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本次课程“创新思维”入手,侧重于创业教育板块和项目来鼓励大家参加创业比赛，更深层次的认识如何创新创业。

这门课程旨在提高学生的创新思维能力和综合能力。希望学生培养三种思维模式：团队合作、批判性思维、创新。同时，把理论和实践结合起来运用本书中讲到的各种思维方法，通过思维的灵活转换，成功破解各难题并全面开发自己的创新潜力，跟上时代的步伐。

腾讯课堂线上平台授课

(一) 课前准备环节

首先，每节课在规定的时间内在腾讯课堂上完成签到。教师还会播放轻松的音乐，让同学们得到良好的放松，使其尽快的进入课堂中。

(二) 在线教学环节

本次课程共分为三大部分。首先谈谈什么是商业模式，再者分析商业模式的九个要素，最后深挖如何构建成功的商业模式。

(三) 课堂案例

在课堂中引入案例，把书本实际和现实实践相结合，并且引导学生思考，开发创新思维。同时，增加了课堂的生动性和趣味性。

（四）课堂演练

最后，以课堂演练的方式来加深同学们对商业模式画布的知识，提高了课程的教学效率。

（五）教师教学反馈

本节课程中，教师积极履行创新思维训练实践课的要义，让同学们积极参与课程。其中，在商业模式画布教授中，让同学们亲自演练商业模式画布。具体步骤如下：

首先，依托腾讯课堂“作业”功能，提前发布商业模式画布课堂作业要求；其次，让同学们以“团队项目”为依托，按照团队讨论其商业模式是否可行；再次，讨论结束后，小组选出代表演示讨论结果集体讨论其和劣势，以及是否有更好的商业模式；最后，进行总结与点评。

在国际疫情不断爆发的情况下，在线教学方式为师生的教与学提供了良好的教学氛围，也积极克服了课程教学的安排难度。但是，在线教学课堂仍然需要师生的共同努力和经验总结。

1.课前、课间播放轻松的音乐，缓解学生上课的疲劳感，使其更好更快速地投入课程中。

2.运用多方面教学方式，增强师生互动。通过在聊天模块与同学进行互动，通过课堂演练和推理，渗透知识并且激发了学生的上课积极性。